Октомври: От всичко по малко

abe,hora,q gledaite kvi komentari pi6ete samo!!! ni6to ob6to s temata! i da vi kaja - to4no tuka e mqstoto za otvoreno pisno kum vel4ev! xaxaa aide uspeh i dano go pro4ete! xaxaa отговор Сигнализирай

A БЕ ВИЕ ЛУДИ ЛИ СТЕ, ЯВНО ДА НА 100% Хахахахахаааа тези 2 коментара са точно по темата БАУУУУУУУУУУУУ отговор Сигнализирай

ДОМИНИСТЪРА НА ОБРАЗОВАНИЕТОДАНИЕЛ ВЪЛЧЕВО Т В О Р Е Н О П И С М Оот името на стачкуващите учители в гр. Стара ЗагораГОСПОДИН МИНИСТЪР,Ние, учителите от гр. Стара Загора, сме силно притеснени от липсата на желание за диалог от страна на МОН относно стачните ни искания, които се представят като ултиматум. Ултиматум ли е една стачка в демократична европейска страна, каквато е България? Ако правителството счита, че всяка стачка е ултиматум, нека ни върне в ерата на тоталитаризма и да забрани със закон тази форма на протест. Възмутени сме от опита Ви за манипулация на общественото мнение под претекст, че няма да действате под натиск. Ако стачните искания са натиск, то отношението Ви към тях следва да се приеме като диктат. Нашите искания не са натиск, те са справедливи и са резултат от дълго натрупвани болка и унижение. Какъв е мотивът Ви за отлагане търсенето на решение? Според нас умишленото забавяне на преговорите има за цел реализиране на икономии. Исканото увеличение на заплатите не е чисто икономическо, то има и морална страна да бъде достойно възнаграден трудът ни, изпълнен с нелеки отговорности и задължения. В момента заплащането на българските учители е неадекватно на високите изисквания, които обществото има към тях. Противопоставянето на учители и родители, създаването на напрежение между отделните социални групи в обществото е най-малкото неетично. То е прехвърляне върху учителите, т.е. потърпевшите, на вина, която има правителството за социалните проблеми в обществото. Не ние сме виновни за обедняването на нацията, за дълго трупаните проблеми в образованието, за безкрайните реформи, на които самият учител е само изпълнител. Едночасовата предупредителна стачка на 15 септември не лиши първокласниците от радостта да прекрачат училищния праг, но Вашето министерството ги лиши от първите буквари /те липсват и към днешна дата/. Въведохте ДЗИ, но не проверихте доколко учебните планове осигуряват необходимата подготовка. Пристъпихте закона и изведохте изучаването на втори чужд език за паралелките с ранно чуждоезиково обучение в 7. и 8. клас под формата на СИП, а в учебния план съществува като задължителна подготовка. Примерите за подобни несъответствия изобилстват, очаква се да сте запознат с тях . След изложените факти изниква въпросът кой трябва да поеме отговорността и при невъзможност да се справи с проблемите дали не е време да се оттегли от поста си.Тези, които управляват образованието, прехвърлят вината за несполуките в системата едиствено и само върху учителите. А къде е тяхната вина? Къде е вината на самото общество, което приема тази манипулация? Това общество, което допуска замяна на духовното с консуматорското, дава ли си сметка, че безумните идеалисти са гаранция за неговото утре? Общество, което тъпче и унижава днес своите учители, обрича на гибел своето бъдеще. Стара Загора, отговор Сигнализирай