Учителите с курсове по приложна магия

Ако действително материал, присъстващ на изпити за кандидатстване не присъства в който и да е учебник по съответната дисциплина, не е ли незаконосъобразно това и целящо да популяризира частните уроци?Продължавам да защитавам тезата, че няма нищо, което не може да се научи в училище и от учебниците по отношение на изпитите за кандидатстване. Преди години на частни уроци ходеха само най-глупавите и невъзприемчиви деца, а ми се иска да вярвам, че сега това не е така.Умишлено ще пропусна да коментирам частните уроци при преподавател, имащ връзка със заведението, в което детето иска да влезе. отговор Сигнализирай

За съжаление, освен двойките и отсъствия за отмъщение, учителите нямат никакви други инструменти, само това е по Правилник!Относно учебната програма и частните уроци към 41 - не е така, има материал, който не присъства в учебниците! отговор Сигнализирай

Категорично против частните уроци съм. Няма нищо, което да не присъства в учебниците и да го има на кандидат-гимназиален или кандидат-студентски изпит. Лично аз през живота си нямам нито час посещение на частни уроци и въпреки това кандидатствах и учих в гимназия, каквато искам и университата, който искам. разбира се, не става дума за частни такива, а за държавни, нормални и реномирани учебни заведения. Пак повтарям - става въпрос за мотивация, каквато учениците на притежават и която идва от семейната среда на първо време.Липсата на мотивация, тоталната незаинтересованост, отчайващата неграмотност и ярко невежество са отражение на обкръжаващата и възпитаваща ги среда. Срам за държава, в която таксиметровите шофьори получават по-големи заплати от преподавателите. отговор Сигнализирай

като съкратят излишните учители ще вдигнат заплатите двойно отговор Сигнализирай

Наистина е доста тъжно да гледаш отстрани. Българското образование се нуждае от много и сериозни реформи, за да стане отново солидно и конкурентно. Много е трудно да си учител в тези времена. Аз самата бях 13 години учител по химия. От една година напуснах образованието, но ми е доста мъчно за всичко което става с него. Има една и много ясна формула, за да може да се подобри качеството на обучението - да се намали броя на учениците в паралелка. Така ще се подобри дисциплината. Освен това не е зле държавата да помисли в Правилника за вътрешния ред да има някакви задължения за учениците, а не само права - сега нищо не може да се направи с учениците, които пречат на работата на класа - единствено могат да се търпят. Но ако се намали броят на учениците в класа, това ще породи назначаването на още учители, а държавата не желае да си бърка в джоба. И така лоша дисциплина, родители, които мислят, че учителите са им длъжни за всичко свързано с детето им, директори, които като яхнат властта се самозабравят - и в резултат лошо, много лошо и некачествено образование. Не случайно вече много колеги напускат, аз не вярвах, че след 13 години ще го направя, но ми се случи. Сега работя много по-спокойна работа, за много повече пари. В училище остават да работят само тези, на които им предстои пенсиониране в близките 10 години, всички други, които са кадърни напускат. За съжаление е пълно с много некадърни и незнаещи учебния материал учители, но това е следствие от голямата власт на директорите, както и от много мизерното заплащане. Не си мислете, че всички учители дават частни уроци - правят го само българици и математици, останалите доста по-слабо. Но и без частни уроци не може, защото в програмите за кандидатстване след 7 клас, както и при кандидатстудентските изпити има много материал, който не е включен в учебниците, които са другата много голяма далавера в това глупаво министерство. Изобщо много жалка картина..... отговор Сигнализирай