Учителската стачка става гладна

Наскоро слушах предаването на Петър Волгин "Дим над водата", в което акцента беше поставен върху учителската стачка. Естествено предаването имаше поставена тема, която подработваше общественото мнение. Не е истина колко помия се изля върху главата на българския учител.Предварително се извинявам, че пиша на кирилица и няма да бъда разбрана от българските ученици, за които писането на кирилица е доста необичайно, срамно и дори унизително!Целта ми е да направя един паралел. Незнам каква и колко е работата на Волгин, но влизайки в позиция на примитивен слушател мога да кажа - ами работи два часа, или там колкото му е предаването. И какво толкова работи - обаждат му се по телефона и той им отговаря.Това е позиция на примитивен слушател. Естествено на мен ми е ясно, че за се подготви едно предаване е необходим доста труд, усилия, идеи, инициатива.Какво прави учителя?Той подготвя и презентира седмично 18-24 предавания. Не може да си позволи да бърка телефоните, защото насреща му е жива аудитория, не може да прави лапсуси. Господин Волгин беше в позиция на примитивен ученик. Той явно не си дава сметка за положения труд, за подготовката на всеки час, който не се отъждествява с никой друг. Той не си дава сметката, че срещу нас стоят живи хора, на който не можеш да им затвориш телефона. Всеки от нас търси път към детската душа, търси доброто у човека срещу себе си, защото ние така работим. Ние учителите не воюваме със своите ученици, ние не ги изнервяме, за да бъдем интересни на всяка цена. За да учиш е необходимо да проявиш търпение, упоритост. Процеса на учене не е - чул си нещо, забравил си го. Изискват се волеви навици. И който ученик е надмогнал безхаберието той ще върви напред. Всякакви фрази, констатации и афиширане на сензации са безпредметни!Кой си спомня какво е казал Волгин преди пет месеца? А кой беше тоя? Решим ли да обезмисляме труда на някога, лесно е да го направим. Дали обаче това, че сме независими и със свободна воля ни дава право да квалифицираме останалите. Особено, когато се изправяш срещу народа и се опитваш да окачествиш цяло съсловие, което може да пише книги, превежда от чужди езици, композира, създава картини, програмира, обучава, възпитава... Иначе казано- Интелектуален труд. Толкова много неща - дори и Волгин не ги може всичките!И накрая ще се обърна към учениците - ученици, стачката не е срещу вас. Безпокои ме факта, че толкова злоба има в изказванията ви. Ако има учител, който не харесвате - допускам, че е заради оценките. А оценките са материален израз на вашите знания. Защо се гневите, че ние също негодовуваме от материалното. отговор Сигнализирай

tazi sta4ka v gradinite s16to neia podkrepiam nali ste na iasno,4e tezi detski zavedenia sa ot goliamo zne4enie.Ako edin den ne otide6 na rabota pri 4asten rabotodatel ti vr14vat otpusnoto bez da go interesuva kakvi sa ti motivite,4e niamalo koi da ti gleda deteto za da raboti6 boli go.......Aide u4enicite 6te se opraviat niakak si ,niakoi se pribirat,a drugi se nalivat s bira v 10h sutrinta,za6toto im e kef,4e ne sa na u4ili6te,a malkite deca..Ne opravdavam re6enieto na ministrite no NE MOJE TAKA BE XORA NE SAMO VIE STE GLADNI.A da ne govorim pak kakvo u4at decata v u4ili6te edno goliama NI6TO,tuk ve4e mojebi niamat vina u4itelite,a programata,no daskala kato ne privle4e vnimanieto na u4enika za kakvo govorim vsi4ki sme bili u4enici i znaem,4e vnimanieto e nai vajno ina4e niama smisal отговор Сигнализирай

О, министре гаден,дано останеш гладен,не чуваш ти молбите наши,със съкращение ни плашиш.Защо така, кажи ни?Не знаеш ли, болини,че ти ни подценяваш,и с нас се пдиграваш.Казваш:"Застаряла е учителската маса".Че към коя сме ние класа?В обществото не е ли яснокъде е нащо място?Но чуй ни ти, гадняр,и ти ще станеш стар и в кофите да но да бъркаш,за насъщния коли да търкаш... отговор Сигнализирай

kakvo lo6o ste videli ot u4itelite triabva da gi uvajava me отговор Сигнализирай

какво става с детските градини? отговор Сигнализирай