Тъпи са!

Относно мнението на "съвестен гражданин" ще кажа,че като не знае как стоят нещата по-добре да не дава коментар.Много хора в България изобщо не са наясно със положението в училище и не знаят какво е да работиш с надути идиотчета на които правителството даде прекалено много права.После те учителите не обучавали качествено,нали.Ами защо измислиха тия неизвинени отсъствия,а? Ами още много други права им дадоха. Другото което е,че на българския учител всеки се бърка в работата.Като не сте компетентни поне си мълчете,защото отстрани е много лесно всичко.Освен това относно работния ден ще кажа:вие не знаете ли,че учителят има да проверява контролни работи и тетрадки? Много е лесно отстрани,ама ако те пратя един месец да работиш в училище и накрая получиш 230лв заплата да видим тогава как ще мислиш! отговор Сигнализирай

Статийката е абсолютна манипулация. По ред на номерата: т.4 - глупост 5а - лъжа, нали имаме растеж и профицит 5б - лъжа, това е нещо, което се променя и зависи от приоритетите на държавата 6 - лъжа, нулите върху банкнотите са девалвация, те идват от печатането на нови пари без покритие, тук става въпрос за пари, които си имат покритие, но умишлено не се пускат в обръщение. Ако това , с което плаши правителството е вярно, значи че те са излезли от борда и парите, които отчитат като профицит фактически нямат покритие. Или че икономиката всъщност върви надолу. Не може икономиката да върви нагоре, а хората да си остават бедни, освен ако не се преразпределя продукт от бедните към по-богатите, и понеже "продуктът" в България е главно европари злиза, че едните крадат от парите на другите. Ако нещо рухне, нама да е заради "безумните" искания на учителите, а заради "гения" на управниците. 7 - лъжа, стачките са законни процедури. Излиза, че законите са неморални и глупави. Ако правителството мисли така, да си го каже и да предложи нов вариант - крепостничество, робство или... съветска власт. 10 - пълнеж без смисъл 11 - откровена гнусна инсинуация, хората си търсят правата и не само своите, а не искат пари за "цункане". Но какво може да измисли един милиционер с мозък на ***... отговор Сигнализирай

Ами пълна глупост е е че няма пари в бюджета.Излишъкът е голям и си стои там за да може управляващите да се тупат в гърдите пред МВФ какви добри мениджери са и колко добър кредитен рейтинг има държавата под тяхното управление.Поради некадърност ги е страх да ги бутнат тези пари и да ги развартят из държавата.Така им е по-лесно пък и получават приятелско потупване по рамото от чуждите банки за тази си политика. отговор Сигнализирай

В един момент г-н Естра, съвсем отчаян, но някак си и възмутен, скочи да ми показва колко пък вземат френските учители. Извади папка с разпечатки, и показа фиша на един учител, който в това време преподаваше в съседния кабинет, и на който, както се оказа, му оставала една година до пенсия. Той вземаше 3200 евро. Сиреч за месец вземаше толкова, колкото аз, един български учител с висше образование, инженер, вземах кажи-речи за две години. Но при това, този преподавател със заплата от 3200 евро се оказа, че е... среднист, просто е специалист в професията, който го ползват да преподава практика на учениците и му плащат за това заплата. А пък истинските преподаватели или учители във Франция вземат заплати, които започват от 5000 евро и растат нагоре в зависимост от стажа и други неща. По тази причина за преподаватели по практика слагат среднисти, защото ако сложат инженер, трябва да му плащат в пъти по-голяма заплата, както плащат и на всички други учители. Сега пък аз се хванах за главата. Каза ми се също, че това е редовната му заплата, а че лекторските часове се заплащат там допълнително, и то по около 100 евро на час! Санким за два часа преподаване един френски учител взема колкото заплатата за цял месец работа на един български учител! Ето по тази причина уважаваният мосю Естра дълго не можеше да повярва като му казах, че заплатата на български учител е 200 евро, а пък само ние си знаем, че тя и толкова не е, тя си е реално 150 евро.И в един момент мосю Естра започна да пита така: Ами вие в такъв случай как живеете? Ами оправяме се някак - какво друго да му отговоря?! Човекът много се натъжи. И от този момент той започна да ни кани на кафе цялата група, да ни черпи, непрекъснато ни водеше тук-там и плащаше той. Явно изглежда се почувства задължен да помогне поне малко на бедните си европейски събратя, изпаднали в крайна бедност. Французите наистина са крайно сърдечни, но и по тази причина дори състрадателни хора...Ето тази история ми разказа инж. Атанас Атанасов, перфектен специалист по компютърните технологии от елитната Пловдивската гимназия по електротехника и електроника. Какво да каже човек - нищо не може да каже. Тъжна и най-вече унизителна работа е тази: как ние, българите, се отнасяме към своите учители. И най-вече позорно е това как българските управници, българската държава съвсем не цени труда на българското учителство. Знае се добре, че без специално внимание към образованието и поставянето му като приоритет и българската икономика в крайна сметка не може да просперира. Знае се и е отдавна доказано, че образованието стои в основата на икономическия просперитет, а оттук и на материалното благоденствие на нацията. Пък и, защо не, и на духовното и личностно израстване на човешките същества, съставляващи тази нация. Без съвременно, качествено, напредничаво образование за наникъде не сме.Да, точно това ми разказа моят приятел инж.Атанас Атанасов, Наско, от елитната гимназия по електроника и електротехника в Пловдив. Този човек отговор Сигнализирай

като работят 100 дни в годината , да работят на друго место през ваканцията.В шивашките цехове дават добри пари,но плътно осем часа.Няма кафета,няма цигари,ходене на пазар между другото.Да видят как се вадят 350 лева. отговор Сигнализирай