Световната банка: 15-годишните у вас четат, ама нищо не разбират

Номер 7 е напълно права. Мисля, че средното образование трябва да акцентира върху професионалното обучение. А ние какво, бълваме само сервитьорки и бармани. Мисля също, че трябва да има и предмет, който да обучава и ориентира децата в българските институции. Ами с извинение те излизат от училище и не знаят къде трябва да отидат за смяна на постоянен адрес или за издаване на лична карта. Училището не трябва да е зазубряне на излишни научни факти, а подготовка за живота. отговор Сигнализирай

Разбирачи, някой от вас отварял ли е учебник написан от нашите "светила". Прочетете малко да видите за какво става на въпрос. отговор Сигнализирай

Замислете се най-вече върху въпроса: Каква работа има чифутската креатура наречена световна банка в българското образование? С какво право световната глобалистко-ционистка шайка дава акъл и се меси в работата на българската образователна система?Защо демонократите леят крокодилски сълзи за родното ни образование а всъщност са автори на погрома върху него чрез местните си слуги? Кой ги пусна в България? Кое правителство? Кой определя всъщност заплатите на учителите и целия бюджет? Кой решава какво да пише в учебниците? Изхвърлянето на "Аз съм българче" и ред български класически произведения, върховната глупост за "цивилизаторството" на Османската империя и турското "присъствие". Кой иска българските деца да не знаят корена, предците си и за какво са се борили те. Кой забранява православието в българското училище? Кой легализира чалгата в учебниците? Кой кара децата ни да сричат *** "приказки" клас? Кой подкрепя исляма в България? Кой произведе псевдоучебници пълни с неразбираема бълвоч и ги продава на родителите прескъпо? Кой "американизира" младото поколение и го доведе до върховно изпростяване, отчаяние и неграмотност? Кой рекламира наркотици, проституция, хомосексуализъм и всякакви извращения сред децата?Кой? Отговорът: Тези в заглавието на статията - леещите крокодилски сълзи отговор Сигнализирай

Хайде, хайде! Техните и да четат не могат... отговор Сигнализирай

Не може да 70 годишни бабички да са преподавателките в педагогическите факултети по университетите и да се случи реформа в образованието. В образователната система е пълно с хора с мухлясало съзнание, обзети от злоба и нихилизъм. Отношението към ученика е като към враг. В същото време децата са натоварени с огромен обем безмислени упражнения, които не дават никакъв резултат. Учебният материал е ненужно затормозен от излишни подробности, поднесени по безобразен начин. Учебниците са зле написани. До скоро се твърдеше, че стилът им бил много висок. Аз пък казвам, че са написани на безобразен, грозен български език. Със зле структурирани изречения и лош графичен дизайн. Въпросите към всеки урок са объркващи и подвеждащи. Липсва всякаква подготовка към тестово изпитване, специализирано писане на тематични есета по различните дисциплини. Чуждоезиковото обучение е тотално пренебрегнато като важност и качество.Нужно е да се изхвърли всичко ненужно от учебния материал. Предметите да се редуцират до 4-5 наистина важни: български език и литература; математика; чужд език; втори чужд език; природни науки, обединяващи биология, химия и физика, но не във сегашния им вид, а сведени изцяло до житейските необходимости; история; обществени науки, които да включват география, икономически науки, знания за данъците, обществените институции, европейския съюз, световния ред в най-общ вид, като рамка на всичко.И после да видим кой колко разбира и помни. отговор Сигнализирай