Не са виновни учебниците

Една Българка ви казва почти цялата истина за образованието.Колежке, това може да го напише само учителка, която наистина не си е сбъркала професията!Поздравления за обстойното изложение и пожелания за здраве и късмет !Ще използувам един Унгарски поздрав в този случай-Целувам Ви ръка!!! отговор Сигнализирай

Христос е роден в коледа.Ако не знаят някои хора. отговор Сигнализирай

Уважаеми господине, да съм споменала някъде, че не съм учител? Да, учител съм, но частен - поправям пораженията на деца, нанесени от некадърни колеги. За съжаление кандидатствах дълго време в държавни училища, но винаги имаше някой връзкар, който заемаше мястото. В крайна сметка ме назначиха. И какво се случи? Колежките ми по български език и литература ме молеха да им проверявам текстовете за правопис и стил... Иначе всичките имаха клас-квалификация... И инженерите видях как преподават... Действително в училищата останах аутсайдерите. отговор Сигнализирай

Защо никой от пошещите "специалисти" не си признае, че преди 89-та, образованието ни беше на ниво, държавата беше на 26- то място по жизнен стандарт. Имаше работа за всички, сигурност на улицата и вкъщи, бандитите бяха зад решетките (сга сме ние), нямаше частни дворци на борци, въобще имаше спокойствие ред в държавата. ТОВА НЕ СЕ ХАРЕСА НА НЯКОГО И......... НИ ДОКАРАХА Т.Н. "ДЕМОКРАЦИЯ" . Пита се на кого и защо? Само без първосигнални изводи за лошите руснаци и добрите американци (или обратното). отговор Сигнализирай

Поддържам го, макар че аз не съм толкова краен в мнението си.Най-лошото е, че е обвързан броя на учениците с финансирането на училището.Ако се премести ученик в друго училище, с него се преместват и около 1000 лева годишно.За това под давлението на директорите се държат в училище ученици, с меко казано анархистично поведение.Едно време в класа си съм имал и търпял такива ученици с над 250(двеста и петдесет) неизвинени отсъствия.Според устните заповеди на директора-отиват си ученици, разпада се класа и 3,5 човека учители си заминават...Като те поставят в такива условия, от теб да зависи бъдещето на колегите ти,ще си помислиш дали да преместваш ученици в друго училище.Колкото до тези, които твърдят че има и добри учители, които търпят и се справят с учениците-да, има, но са по-скоро изключение от правилото.Аз лично не съм имал никакви проблеми, може би защото съм мъж и съм с доста едра фигура, което им внушаваше и физически респект.Но много пъти съм виждал из коридорите след часовете разплакани колежки,някой от тях с белези от тебешир след замеряне по гърба в час, плачещи след злобни подмятания от рода " .в.о, звнаеш ли кой е баща ми и че ще те върне в първи клас?"!?!Знаете ли, че една от колежките три пъти припада в час и викаха линейка заради нея,и то след като половината клас се беше подигравал с нея, включително държейки вратата отвътре за да не може да излезе и да се оплаче.Ще попитате какво прави ръководството през това време?По-горе Ви отговорих-"Не гонете учениците, защото....".Много ми се иска някой от тези, които тук говорят за педагогическо майсторство и критикуват учителите че само отбиват номера, да се изправи поне една седмица 6-7 учебни часа всеки ден, срещу 17-18 годишни тийнейджъри, смисъла на живота на които е след училище да идат в някоя чалготека, дискотека, клуб или каквото и да е, да се напият и дрогират и на другия ден да дремят в час до към 9-10 часа, акато им мине махмурлука да обясняват на висок глас какво са правили вчера вечерта и през ноща, с коя или с кого.А Вие през това време да им преподавате урок , да свързвате стария учебен материал с новия, да правите интерпредметни и интердисциплинарни връзки,да извеждате нов материал, да обобщавате и систематизирате.И ако след тая една седмица пак говорите за педагогическо майсторство, особенно ако сте слаба, крехка и хубава жена, ще Ви сваля шапка!!!Учителя днес е поставен в изключително неравностойна ситуация, и то не само от към заплата.Всеки иска от него, а никой не му дава нищо.Най-порочно е плащането чрез делегиран бюджет и брой ученици.Според мен и много други колеги, финансирането на образованието трябва да става според брой приети в началото паралелки, а не според брой ученици.Така, ако се приемат 26 ученика в началото , на края могат да завършат само 6, но качествени.Без да се спира финансирането, без да се "Пазят" учениците.Системата ще се самоочисти , и ще вървят напред само тези, които наистина са ученици.Ако пък не се събере отговор Сигнализирай